Leitura do texto "Não Penses" de Vergílio Ferreira, in "Conta-corrente". Projeto de youtube do ator Alexandre Martins
Biblioteca Escolar Diogo de Macedo
"No Egito, as bibliotecas eram chamados "Tesouros dos remédios da alma". De facto é nelas que se cura a ignorância, a mais perigosa das enfermidades e a origem de todas as outras." Jacques Bossuet
Biblioteca Escolar Diogo de Macedo
"Sempre imaginei que o paraíso fosse uma espécie de biblioteca", Jorge Luís Borges
O direito de ler em qualquer lugar.
in Os Direitos Inalienáveis do Leitor, de Daniel Pennac
L'Adieu, 1920
Escultura de Diogo de Macedo (1889-1959)
sábado, 21 de março de 2020
"Não Penses", de Vergílio Ferreira
Leitura do texto "Não Penses" de Vergílio Ferreira, in "Conta-corrente". Projeto de youtube do ator Alexandre Martins
sexta-feira, 20 de março de 2020
Escola És Tu! - Gaia És Tu!
No dia 5 de março, a Biblioteca da escola sede de Agrupamento recebeu o Exmo. Sr. Presidente da Câmara de Gaia, Eduardo Vítor Rodrigues, numa ação de proximidade às escolas e aos alunos, promovendo a reflexão e o diálogo sobre as questões de Sustentabilidade e Ambiente. Foi possível partilhar preocupações e sugestões para que a Escola, o Município e o Mundo se tornem melhores e mais sustentáveis!
Como não podia deixar de ser, os nossos embaixadores Escola Azul também marcaram a sua presença, junto ao nosso barquinho "The Legendary"!
Como não podia deixar de ser, os nossos embaixadores Escola Azul também marcaram a sua presença, junto ao nosso barquinho "The Legendary"!
Chá Poético - Escola És Tu!
No dia 4 de março, realizou-se na nossa biblioteca um Chá Poético.
Esta atividade foi dinamizada pela Biblioteca Escolar e os grupos disciplinares de Português e Francês. O tema foi o Mar, o género, poético, e a música bilingue, em Português e Francês.
Um momento muito agradável em que a leitura de poesia de vários autores portugueses e franceses foi acompanhada por chá, bolachinhas e música. A turma do 9º C participou de forma muito ativa, apesar de outros alunos também terem participado, quer nas leituras, quer na música, quer ainda no apoio às mesas.
O espaço da biblioteca transformou-se um pouco numa “sala de chá”, decorada a preceito e, em cada mesa, havia informação sobre a origem do Chá e como os europeus importaram este hábito de tomar chá.
Uma atividade a repetir!...
quinta-feira, 12 de março de 2020
Concurso de Poesia Poetematicando 2010 - Vencedores
É com prazer que anunciamos os vencedores deste concurso que contou com cerca de 62 participações. Na sexta-feira, dia 13 de março, faremos a entrega de prémios e a entrega de certificados a todos os participantes.
Parabéns a todos!!!...
Parabéns a todos!!!...
segunda-feira, 9 de março de 2020
Concurso Nacional de Leitura- Fase Municipal
No passado dia 10 de fevereiro realizou-se a fase municipal do Concurso Nacional de Leitura na Biblioteca Pública Municipal de Gaia.
Os nossos alunos demonstraram empenho e responsabilidade na representação do Agrupamento de Escolas.
Destacou-se a Sara, uma das representantes do 1º ciclo, que ainda passou à parte oral da prova.
Parabéns a todos!!
Os nossos alunos demonstraram empenho e responsabilidade na representação do Agrupamento de Escolas.
Destacou-se a Sara, uma das representantes do 1º ciclo, que ainda passou à parte oral da prova.
Parabéns a todos!!
segunda-feira, 2 de março de 2020
Dia 4 de março - Chá Poético
O Departamento de Línguas e a Biblioteca convidam-no a participar no Chá Poético que se realizará no próximo dia 4 de março, pelas 11h na Biblioteca Escolar da ES Diogo de Macedo.
Sensibilizar para a leitura de "Os Lusíadas"
No passado dia 13 de fevereiro, as turmas de 9º ano tiveram a oportunidade de assistir a uma sessão de sensibilização para a leitura da epopeia “Os Lusíadas” de Camões, na ESDM. Realizada por Alfredo Leite, a sessão teve lugar na sala dos grandes grupos e, de um modo geral, todos os alunos ficaram surpreendidos e motivados a ler esta conhecidíssima obra de Camões.
No início, Alfredo Leite começou por, em voz baixa, indicar aos alunos que precisava de ajuda. “Tenho cinco problemas e nenhuma solução. Vocês terão de os descobrir e terão de me ajudar a encontrar cinco soluções. Estão dispostos a ajudar-me?”, perguntou ele. É claro que, querendo impressionar, os alunos gritaram “Sim!” e o psicólogo prosseguiu.
Ele expôs os cinco problemas (dois irmãos que se recusavam a sair da zona de conforto, um homem que repetiu um erro do passado, três macacos que simbolizavam todos os que não ouvem, não falam ou não pensam por si próprios, simplesmente porque se recusam, entre outros problemas) e a vítima: “Os Lusíadas”.
De seguida, os alunos, como previsto, apresentaram algumas soluções, como não ligar ao que os outros dizem sobre a obra, ficar informado sobre o contexto sociocultural da obra e tentar lê-la, porque “nunca saberás se gostas de algo sem o experimentar”. O doutor Alfredo Leite salientou que “lemos para compreender e compreendemos para ler”. Como afirmou várias vezes, os estudantes não podem desistir de ler “Os Lusíadas” só porque, à primeira vista, parece ser uma epopeia complexa. Aliás, é justamente por isso que ela deve ser lida.
Através de uma linguagem eloquente e da incomum forma de comunicação de Alfredo Leite, os alunos ganharam a motivação de que precisavam para estudar a grande obra-prima que é “Os Lusíadas” de Luís de Camões.
Beatriz Guerra, 9ºC
Texto de apreciação crítica
Sessão de sensibilização sobre “Os Lusíadas”
Na passada quinta-feira, 13 de fevereiro, as turmas do 9º ano foram assistir a uma sessão de sensibilização para a leitura de “Os Lusíadas”, dinamizada por um psicólogo, Alfredo Leite, que durante toda a apresentação foi mostrando que valia a pena ler a obra de Camões e como ela deveria ser lida.
Apreciei bastante esta sessão. No início, eu e todos os que estavam presentes na sala, ficamos sem perceber o que Alfredo Leite estava a expor, pois julgávamos que íamos assistir a uma representação teatral de um excerto da obra de Camões, e não era isso que estava a acontecer.
Depois de algumas explicações, começamos a entender em que consistiria aquela apresentação. O psicólogo começou por referir que tinha cinco problemas e que tínhamos que encontrar cinco soluções para os problemas e identificar a vítima desses problemas, mas também explicou que só haveria uma vítima se nós não conseguíssemos encontrar as soluções. Os problemas eram desconcertantes e enigmáticos e em nada pareciam estar ligados à obra de Camões: o primeiro problema que nos foi exposto foi o de dois irmãos que deixaram cair um pertence num penhasco e só foram procurar aonde havia luz e descartaram a hipótese de poder estar na parte escura; outro dos problemas apresentados foi o de um homem que estava numa linha de caminho de ferro e que estava prestes a morrer, mas já no ano anterior outro senhor tinha feito exatamente o mesmo, e outro dos problemas era um grupo de três macacos, o primeiro a tapar os olhos, outro a tapar os ouvidos e o último a tapar a boca.
Felizmente, nós, alunos, conseguimos encontrar todas as soluções para estas questões misteriosas e até um pouco perturbadoras. Para o primeiro problema a resposta que encontramos foi que nós temos que sair da nossa zona de conforto e ir além dela, neste caso aventurar-nos a ler a epopeia camoniana; para o problema seguinte percebemos que a resposta era não continuar a cometer os erros do passado, como por exemplo começar a ler a obra e depois deixar de ler só porque implica esforço; já com a última questão, a dos três macacos, percebemos que não devemos levar-nos pelos que os outros possam dizer sobre “Os Lusíadas”, primeiro lemos e depois devemos tirar as nossas próprias conclusões e ter uma opinião pessoal e fundamentada. No final destes problemas e soluções, ficamos a saber que a vítima disto tudo, se não conseguíssemos decifrar as respostas certas, seria a obra “Os Lusíadas”, vítima de alunos desmotivados para a sua leitura.
Penso que Alfredo Leite cativou qualquer aluno daquela sala a ler a obra, pela forma como nos abordou e como nos “obrigou” a refletir sobre as nossas atitudes. Ficamos entusiasmados e com vontade de querer saber o que vamos encontrar nesta narrativa épica. Apesar de estar a fazer a sessão sozinho e só com um suporte em PowerPoint, penso que o dinamizador da sessão conseguiu, de forma clara e eloquente, alcançar o seu objetivo.
Aconselho qualquer um a assistir a esta sessão de sensibilização para a leitura da epopeia de Camões.
Ana Raquel, 9ºC
domingo, 9 de fevereiro de 2020
Dia da Internet Segura 2020
"O Dia da Internet Segura é uma iniciativa da rede conjunta Insafe-INHOPE, com o apoio da Comissão Europeia, que visa a criação de uma Internet melhor para todos, especialmente para os usuários mais jovens.
O tema de 2020 do Dia da Internet Segura é "Juntos por uma Internet melhor". Em 2020, o Dia da Internet Segura terá lugar no dia 11 de fevereiro."
Atividades na Biblioteca:
Projeção do filme "Trust- perigo online" - terça- feira, 13h30
Sessões de sensibilização dinamizadas pelo 11º D às turmas do 8º ano
Turma
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Dia /Hora / Aula
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8º A
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2ª feira- 14h30 (Cidadania)
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8º B
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2ª feira 15h30 (Cidadania)
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8º C
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6ª feira – 16h30 (Cidadania)
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8º D
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2ª feira -10h35 (TIC)
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8º E
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6ª feira – 8h25 (TIC)
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8º F
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5ª feira – 13h30 (TIC)
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